« Le droit de lire » 1 : Le droit de ne pas être ignoré Une analyse en trois parties de la traduction du rapport « Le droit de lire : enquête publique sur des questions touchant les élèves ayant des troubles de lecture » de la Commission ontarienne des droits de la personne par la […]
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« Que faire de mes livres gradués, maintenant ?»
Cet article est disponible en français uniquement. This article is only available in French. À la suite du lancement du Rapport d’enquête sur le « Droit de lire » de la Commission ontarienne des droits de la personne, le personnel enseignant remet en question l’utilité de la Trousse d’évaluation et des livres gradués, GB+. Un article […]
Dictations: to give or not to give ?
Dictations have been a long-standing tradition associated with learning to write in grade school. It has long been thought to promote mastery of grammar and syntax. For many years, dictations have been used as a means of assessing children’s academic performance. Many adults remember being rewarded for their errorless dictations, as children, by receiving stickers […]