Articles et résumés

Articles publiés dans des revues arbitrées

Berthiaume, D., Minor-Corriveau, M., Bélanger, C., & Laurence, S. (2018). Reliability of International Phonetic Alphabet Transcriptions Generated by Applications and Websites. The International Journal of Assessment and Evaluation, 25(3-4), 29-39. PDF icon

Minor-Corriveau, M., Mayer-Crittenden, C., Bélanger, R., Robillard, M., Laflamme, S., & Reguigui, A. (2018). Design and standardization of a speech and language screening tool for use among school-aged bilingual children in a minority language setting. The International Journal of Early Childhood Learning, 25(1-2), 9-25. DOI: 10.18848/2327-7939/CGP/v25i01/9-28. PDF icon

Minor-Corriveau, M., Beaulieu, D., Pothier, B., Bélanger, C., & Laurence, S. (2018). French Spelling Abilities of Franco-Ontarian University Students. The International Journal of Literacies, 25(3-4), 35-49, doi.org/10.18848/2327-0136/CGP/v25i02/35-49. PDF icon

Huot, D., Minor-Corriveau, M., & Roy-Charland, A. (2018). Performance type des compétences orthographiques des étudiants universitaires francophones de premier cycle en Ontario, Éducation francophone en milieu minoritaire, 13(2), 1-34. PDF icon

Bélanger, R., Mayer-Crittenden, C., Minor-Corriveau, M., & Robillard, M. (2018). Gross motor outcomes of children born prematurely in Northern Ontario and followed by a Neonatal follow up program. Physiotherapy Canada. https://doi.org/10.3138/ptc.2017-13. PDF icon

Bélanger, M. & Minor-Corriveau, M. (2016). Étude normative de la fréquence des différents types d’erreurs orthographiques produites par les élèves de la région du Grand Sudbury, Actes de l’ACFAS, 23e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 9-11.

Charette-Hamelin, C., & Minor-Corriveau, M. (2016). Erreurs orthographiques lexicales commises par des élèves de la 2e à la 6e année en situation minoritaire francophone, Actes de l’ACFAS, 23e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 26-28.

Laurence, S., Leblanc, L., & Minor-Corriveau, M. (2016). Optimisation du support visuel utilisé dans un outil de communication pour des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer : une étude de cas, Actes de l’ACFAS, 23e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 40-42.

Nicholls, S., Minor-Corriveau, M., & Bélanger, M. (2016). L’Influence de l’anglais sur les erreurs lexicales commises par des enfants franco-ontariens lors d’une dictée standardisée (Chronosdictées), Actes de l’ACFAS, 23e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 55-58.

Landry, R., et Minor-Corriveau, M. (2015). Liens entre les résultats scolaires en littératie et aux tests provinciaux de l’OQRE aux cycles primaire et moyen en Ontario. Revue du Nouvel-Ontario, 40, 105-175. PDF icon

Landry, R., Minor-Corriveau, M., et Bélanger, R. (2015). Is student achievement on standardized EQAO testing reflected in their annual academic performance? A longitudinal study. The International Journal of Literacies, 22(4), 1-26. PDF icon

Leveillé, S., Minor-Corriveau, M., et Reguigui, A, et Bélanger, R. (2015). French levelled readers under the microscope : the efficacy in measuring literacy. International Journal of Literacies, 22(3), 1-28. PDF icon

Bélanger, M., Minor-Corriveau, M., et Bélanger, R. (2015). A comparison of the frequency and the types of french spelling errors produced by students located in different demolinguistic settings. The International Journal of Assessment and Evaluation, 22(4), 17-27. PDF icon

Robillard, M., Mayer-Crittenden, C., Roy-Charland, A., Minor-Corriveau, M., Bélanger, R. (2015). Practical methodology of cognitive tasks within a navigational assessment. Journal of Visualized Experiments, e52286, doi:10.3791/52286 PDF icon

Mayer-Crittenden, C., Thordardottir, E., Robillard, M., Minor-Corriveau, M., & Bélanger, R. (2014). Données langagières franco-ontariennes : effets du contexte minoritaire et du bilinguisme. Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie. 38(3), 304-324. PDF icon

Robillard, M., Mayer-Crittenden, C., Minor-Corriveau, M. & Bélanger, R. (2014). Monolingual and bilingual children with and without PLI: Core vocabulary comparison, Augmentative and Alternative Communication, early online, 1-12. doi:10.3109/07434618.2014.921240 PDF icon

Mayer-Crittenden, C., Minor-Corriveau, M., Robillard, M., Bélanger, R. & Keating, N. (2013). An interdisciplinary framework for speech-language pathologist : A closer look at bilingual language development and its disorders, The International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication Sciences, 7, 75-89. PDF icon

Robillard, M., Mayer-Crittenden, C., Roy-Charland, A., Minor-Corriveau, M., Bélanger, R. (2013). Exploring the impact of cognition on young children’s ability to navigate a speech generating device, Augmentative and Alternative Communication Journal, 29(4), 347-359. PDF icon

Bélanger, R., Mayer-Crittenden, C., Keating, N., Minor-Corriveau, M., Robillard, M. (2012). Premature francophone infants in northern ontario as the object of interdisciplinary research. Dans International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication, 7(3), 103-115. PDF icon

Minor-Corriveau, M., Robillard, M., Bélanger, R., Keating, N. & Mayer-Crittenden, C. (2012). Speech-language pathology: A look at what makes this field interdisciplinary by nature. Dans International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication, 7(2), 1-13. PDF icon

Robillard, M., Bélanger, R., Mayer-Crittenden, C., Keating, N. et Minor-Corriveau, M. (2012). Interdisciplinary models of teamwork in augmentative and alternative communication. Dans International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication, 7(1), 35-44. PDF icon

Résumés publiés dans des revues arbitrées

Bélanger, M., & Minor-Corriveau, M. (2015). Étude normative de la fréquence des types d’erreurs d’orthographe produites par des élèves retrouvées en situation démolinguistique différente – Sudbury (ON, Canada), Ville-Marie (QU, Canada) et Paris (FR, Europe), Actes de l’ACFAS, 22e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 17-19. PDF icon

Bishop, K., & Minor-Corriveau, M. (2015). Étude comparative des habiletés en lecture : lecture autonome versus lecture par synthèse vocale, Actes de l’ACFAS, 22e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 20-21. PDF icon

Huot, D., Minor-Corriveau, M., & Roy-Charland, A. (2015). Performance type des habiletés orthographiques des étudiants francophones universitaires de 1er cycle en Ontario, Actes de l’ACFAS, 22e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 41-43. PDF icon

Mainguy, J., Minor-Corriveau, M., & Reguigui, A. (2015). Les erreurs articulatoires chez les enfants qui fréquentent la maternelle (3 ans 10 mois à 4 ans 10 mois) dans un conseil scolaire franco-ontarien, Actes de l’ACFAS, 22e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 49-51. PDF icon

Nicholls, S., Minor-Corriveau, M., & Bélanger, M. (2015). Étude normative des erreurs orthographiques relevant de l’anglais produites par des élèves franco-ontariens vivant en situation linguistique minoritaire, Actes de l’ACFAS, 22e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Georges Kpazaï, 58-60. PDF icon

Comptes rendus de lecture

Stanley Greenspan et Stuart G. Shanker The First Idea: How Symbols, Language, and Intelligence Evolved from Our Primate Ancestors to Modern Humans, New York, Da Capo Press, 2004, 512 p. dans la revue Nouvelles perspectives en sciences sociales, vol. 5, no 1, 2009, p. 125-128. PDF icon

Actes du colloques

ACFAS Journées des sciences et du savoir (2013) Université Laurentienne

Kanyamuneza, W., Minor-Corriveau, M., Mayer-Crittenden, C., Bélanger, R. & Robillard, M. (2015) Répertoire vocabulaire type : enfant franco-ontarien et franco-dominant. Actes de l’ACFAS, 21e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Abdelouahid Assaïdi, p. 125-150.

Bishop, K., & Minor-Corriveau, M. (2015). Les processus phonologiques impliquant les groupes consonantiques en position initiale et finale : une étude sur l’articulation et la phonologie chez des enfants francophones et bilingues du nord de l’Ontario. Actes de l’ACFAS, 21e Journée des sciences et savoir, Dir. Jaouad Alem et Abdelouahid Assaïdi, p. 21-61.

Annual International Interdisciplinary Conference, Portugal, 24 au 26 avril 2013

Keating, N., Mayer-Crittenden, C., Minor-Corriveau, M., Robillard, M., & Bélanger, R. (2013). From Epistemological Trends to Clinical and Educational Practices in Speech-Language Pathology, European Scientific Journal, Vol. 3, p. 716-721.

Le LMD d’orthophonie et ses entités de recherches en neurosciences cogitives : Algérie – Étranger

Minor-Corriveau, M., Bélanger, R., Mayer-Crittenden, C., & Robillard, M. (2013). Le LMD d’orthophonie et ses entités de recherches en neurosciences cogitives : Algérie – Étranger, Revue du Laboratoire SLANCOM (URNOP) -Université d’Alger 2, Sous la direction de Nacira Zellal, p. 78-99.