Conférences, affiches, présentations

 

10e Colloque annuel – Faculté de la santé, Université Laurentienne, Sudbury, ON

Dre Minor-Corriveau est récipiendaire du Prix d’excellence en enseignement de la Faculté de la santé. Gauche : Dre Sandra Dorman (Prix d’excellence en recherche) ; Droite Dre Robyn Gorham (Prix d’excellence en gouvernance).
 
 
 
 
 
 
 
 

TA@l’école, 21 août 2018, Mississauga, ON

Les compétences syntaxiques écrites au palier secondaire : recherche issue d’une recherche-action
Michèle Minor-Corriveau et Émilie Filion

Emploi du logiciel Antidote comme outil de correction des erreurs d’orthographe syntaxiques et lexicales
Michèle Minor-Corriveau et Carly Bélanger

Conférence OAC, 2 au 5 mai 2018, Edmonton, AB

La hiérarchisation des erreurs d’orthographe lexicales des élèves franco-ontariens
Robin Clément et Michèle Minor-Corriveau

Reading Comprehension Abilities in the Bilingual Aging Population
Sophie Laurence et Michèle Minor-Corriveau

Reliability of International Phonetic Alphabet (IPA) Transcriptions Generated by Applications and Websites
Danica Berthiaume, Michèle Minor-Corriveau et Carly Bélanger

Written Syntactic Competencies from Elementary to Post-Secondary Level Students
Michèle Minor-Corriveau, Béatrice Pothier, Dakota Beaulieu, Carly Bélanger et Danica Berthiaume

ACFAS-Sudbury – 25e Journée des sciences et savoirs, Université Laurentienne, 5 au 7 avril 2018

La comparaison du rendement en orthographe syntaxique des étudiants de la 9e et de la 10e année (filières appliquées et théoriques) : Une étude longitudinale
Émilie Filion et Michèle Minor-Corriveau

Création d’un protocole d’évaluation de l’influence de la bilittératie sur l’orthographe de mots considérés comme « vrais amis » chez les étudiants bilingues
Catherine Rivard et Michèle Minor-Corriveau

Antidote 9: outil de correction d’erreurs d’orthographe syntaxique et lexicale : une étude pilote
Carly Bélanger et Michèle Minor-Corriveau

Forum Synergie, Toronto, ON, 28 et 29 mars 2018

Les compétences syntaxiques des élèves de la 2e, 5e, 7e, 9e (filières appliqueé et théorique) et postsecondaire : une étude observationnelle des compétences orthographiques des étudiants francophones vivant en communauté linguistique officielle en situation minoritaire.
Michèle Minor-Corriveau, Ginette Roberge et Béatrice Pothier

Les erreurs d’orthographe lexicale des élèves franco-ontariens de la 1re à la 5e année : Un continuum d’orthographe lexicale.
Michèle Minor-Corriveau et Robin Clément

Conseil ontarien sur la recherche en éducation (CORE), Toronto, ON, 28 février au 1er mars 2018

Les compétences syntaxiques des élèves de la 2e, 5e, 7e, 9e (filières appliqueé et théorique) et postsecondaire : une étude observationnelle des compétences orthographiques des étudiants francophones vivant en communauté linguistique officielle en situation minoritaire.
Michèle Minor-Corriveau, Ginette Roberge et Béatrice Pothier

Les erreurs d’orthographe lexicale des élèves franco-ontariens de la 1re à la 5e année : Un continuum d’orthographe lexicale.
Michèle Minor-Corriveau et Robin Clément

9e Colloque annuel – Faculté de la santé, Université Laurentienne, Sudbury, ON

Evolution of Reading Comprehension Abilities in the Aging Population and its Relation to Bilingualism
Sophie Laurence et Michèle Minor-Corriveau

Réseau en littératie, Ministère de l’éducation de l’Ontario, Toronto, ON, 21 et 22 novembre 2017

Table ronde d’experts en littératie
Conférencière invitée

La conscience phonologique et morphologique : éléments essentiels pour optimister le succès en littératie
Conférencière invitée

Pour un apprentissage raisonné de l’orthographe syntaxique : résultats d’une recherche-action et les impacts sur l’enseignement explicite de la grammaire en Ontario
Conférencière invitée

24th International Conference on Learning and The Learner Research Network, University of Hawaii at Manoa, Honolulu, Hawaii, USA, 19 au 21 juillet 2017

24e Journée des Sciences et Savoir, 7 avril 2017

8e Congrès annuel du faculté de la santé de l’Université Laurentienne

Les compétences syntaxiques des étudiants franco-ontariens (Présentations affiches)
Dakota Beaulieu, M.Sc.S. student et Michèle Minor-Corriveau, PhD., S-LP. Reg. CASLPO

 

27 – 28 février 2017 – 2ième Colloque scientifique sur la santé des communautés de langue officielle (CLOSM), Ottawa, Canada

28 avril 2016 – SAC-OAC, Halifax, Canada

1 avril 2016 – ACFAS 2016 – 23e journée des Sciences et des Savoirs, Université Laurentienne

1 – 2 avril 2015 – ACFAS 2015 – 22e journée des Sciences et des Savoirs, Université Laurentienne

20 février 2014 – Conseil scolaire catholique du Nouvel-Ontario, Présentation aux enseignants et enseignantes ressource du CSCNO, 20 février 2015 (journée complète), Université Laurentienne

Le langage oral à portée de la main. (Conférencière invitée)

Novembre 2014 – Northern Bilingual Conférence (OSLA), Holiday Inn, Sudbury, ON

Plénière bilingue : Le langage oral à portée de la main : de la maternelle au cycle primaire / Oral Language At Your Fingertips – Junior Kindergarten to Grade 3. (Conférencière invitée)

14 – 16 juillet 2014 – 21st International Conference on Learning (The Learner), Lander College, New York, NY

A Mirrored reflection ? A comparison of the frequency and types of spelling errors produced by French fifth-graders from different demolinguistic populations.
Maxine Bélanger et Michèle Minor-Corriveau

Is Student Achievement on Standardized EQAO Testing Reflected in Their Annual Academic Performance?
Roxanne Landry et Michèle Minor-Corriveau

French levelled readers under the microscope: the efficacy in measuring literacy.
Stéphannie Leveillé, Michèle Minor-Corriveau et Ali Reguigui

3 juillet 2014 – École des sciences de l’éducation

Le langage oral à portée de la main (Conférencière invitée)

19 juin 2014 – CSCNO

Les difficultés en lecture et en écriture : de la théorie à la pratique (Conférencière invitée)Le langage oral à portée de la main (Conférencière invitée)

7 mai 2014 – Association francophone de parents d’enfants dyslexiques+ (AFPED+)

Les difficultés en lecture et en écriture : de la théorie à la pratique (Conférencière invitée)

4 avril 2014 – 21e Journée des Sciences et Savoirs de l’ACFAS-Sudbury

Regard sur le vocabulaire type de l’enfant franco-ontarien et franco-dominant âgé de 44 à 72 mois
Williane Kanyamuneza et Michèle Minor-CorriveauÉtude normative des erreurs orthographiques produites par les élèves francophones de la 5e année vivant en situation linguistique minoritaire – une comparaison de la performance orthographique des élèves de Sudbury et Paris
Maxine Bélanger et Michèle Minor-Corriveau

Lien entre le rendement scolaire en littératie et les résultats au testage provincial en 3e et en 6e année
Roxanne Landry et Michèle Minor-Corriveau

Les livres nivelés de la trousse d’évaluation en lecture GB+ : étude sur la complexité syllabique des textes
Stéphannie Leveillé et Michèle Minor-Corriveau

Décembre 2013 – Congrès annuel de la Faculté des écoles professionnelles

Lien entre le rendement scolaire en littératie et les résultats au testage provincial en 3e et en 6e année (Conférencière invitée)
Roxanne Landry et Michèle Minor-CorriveauRegard sur le vocabulaire type de l’enfant franco-ontarien et franco-dominant âgé de 44 à 72 mois
Williane Kanyamuneza, Michèle Minor-Corriveau, Chantal Mayer-Crittenden, Manon Robillard et Maxine Bélanger.

4 octobre 2013, Chemins au savoir, Bureau de la recherche et de la créativité, Université Laurentienne

L’évaluation de la traduction du FOCUS-F (Présentations affiches)
Valérie Pominville et Michèle Minor-CorriveauLes enjeux de la recherche en orthophonie (Conférencière invitée)

26 mai 2013 – Symposium international, Le LMD d’orthophonie et ses entités de recherches en neurosciences cognitives, Confrontation Étranger – Algérie, Laboslancom, Campus Bouzarréah, Université d’Alger

La Maîtrise ès Sciences de la Santé – Département d’orthophonie et prolongement des recherches en neurosciences cognitives au Canada et aux États-Unis (Conférencière invitée)

26 avril 2013 – Association canadienne des orthophonistes et audiologistes, Victoria, Canada

Majority Language Learners in a Minority Setting: Language Difference or PLI?
Chantal Mayer-Crittenden et Michèle Minor-CorriveauNeurodevelomental Outcomes of Premature Infants Born in Northern Ontario
Roxanne Bélanger et Michèle Minor-Corriveau

8 – 10 avril 2013 – ACFAS 2013 – 20e journée des Sciences et des Savoirs, Université Laurentienne

25 – 28 juin 2012 – 7th International Conference on Interdisciplinary Social Sciences, Universidad Abat Oliba, Barcelone, Espagne

18 juin 2012 – Diffusion des résultats de la thèse doctorale, Université Laurentienne

Partage des résultats de la thèse au coordonnateur doctorale (GIARE) du CSCNO (Conférencière invitée)

2 mai 2012 – Soutenance de thèse doctorale, Université Laurentienne

Étude normative du développement de la parole et du langage chez l’enfant Franco-Ontarien. Normalisation et validation du Profil de la langue, du langage et de la parole (PLLP)

4 avril 2012, ACFAS – 19e journée des Sciences et des Savoirs, Université Laurentienne

19 – 23 juillet 2011 – 12th International Congress on the Study of Child Language IASCL – Montréal, QC

31 août 2010 – Colloque Langue et Territoire, Université Laurentienne

L’adaptation et la normalisation d’outils et de matériel d’intervention : la pratique de l’orthophonie en Ontario françaisLangues et territoire de l’enseignement de l’orthophonie au Canada. L’exemple laurentien : de l’innovation à la qualité
Roxanne Bélanger, Chantal Mayer-Crittenden et Michèle Minor-Corriveau

29 juin 2010 – Examen de synthèse, Université Laurentienne

Thématique mineure : L’orthophonie – une science interdisciplinaire intégréeThématique majeure : Étude normative sur le développement de la parole et du langage chez l’enfant franco-ontarien

27 mars 2009 – SCHU 6004, Doctorat ès sciences humaines, Université Laurentienne

Étude normative sur le développement de la parole et du langage chez l’enfant franco-ontarien : vue d’ensemble du progrès de la recherche doctorale

3 avril 2009 – ACFAS – 16e journée des Sciences et Savoirs, Université Laurentienne

L’habileté à prédire les troubles / retards de la parole et du langage chez les franco-ontariens et leur corrélation au rendement scolaire : une étude longitudinale

11 – 12 février 2009 – Présentation affiche, Symposium de recherche, Université Laurentienne

Étude normative sur le développement de la parole et du langage chez l’enfant franco-ontarien

12 février 2008 – Souper-causerie-sociologique, Olga Peroga’s

Le français fragilisé en milieu minoritaire : le vécu tout intime d’une franco-ontarienne (Conférencière invitée)

 


Si vous désirez obtenir une copie pdf d’une présentation affiche ou d’une communication, n’hésitez pas à en faire la demande auprès de mminorcorriveau@laurentienne.ca.